儿童是什么——儿童“所是”之多维描述

摘要：

儿童是什么?儿童是人,但不是“小大人(微型成人)”;儿童是童心主义学说中的“大人”,是赫拉克利特主义哲学中的“王者”;儿童是探索者、哲学家和思想家;儿童是艺术家;儿童是梦想家;儿童是游戏者;儿童是自然人;儿童是历史之子;“儿童是成人之父”;儿童是成人之师;儿童是破坏者,更是建设者;儿童也是文化的创造者.现代教育学是追随儿童的教育学,是以儿童研究为基础的教育学.教育不仅应当以儿童为本位,全部人生亦应当以儿童为本位,社会建设、文化建设也应当以儿童为本位.可以说,“儿童是什么”是教育学乃至人文社会学科的头等问题.

关键词：儿童观、现代教育学、儿童本位、童心主义、“儿童是王者”、幼态持续

所属期刊栏目：19

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“儿童哲学研究;其教育学意义”[BAA190234

在线出版日期：2020-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：20-34