乡村教师沟通与合作能力检核模型的构建

摘要：

"乡村教师沟通与合作能力检核模型"采用文献资料编码、行为事件访谈文本资料编码、问卷调查、德尔菲法等技术,通过细化分解成4个基本要素和12个能力要点,每个能力要点又包含不合格、合格、良好、卓越4个层级解析."乡村教师沟通与合作能力检核模型"用指标的形式使职前教师沟通与合作能力的基本要求更加明晰化、具体化、微观化,有利于乡村教师沟通与合作能力的发展与提升.

关键词：乡村教师、沟通与合作、检核模型

所属期刊栏目：17

分类号：G451.7(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"基于'教师专业标准'的教师培训需求分析模式和教师培训需求信息数据库建设研究"16YJA880062;山西省高等学校哲学社会科学研究重点基地项目"核心素养导向的高师院校课堂教学改革研究"2017318

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：117-124