"全面二孩"政策下我国学前教育资源的配置 ——基于Leslie模型

摘要：

以我国2010—2015年的人口数据为依据,利用Leslie预测模型探讨高、中、低三种总和生育率水平方案下2016—2030年3—6岁适龄幼儿人口的规模及其变化趋势,并进一步预测幼儿园数量、幼儿园教师配备和财政投入的需求.研究发现,"全面二孩"政策引起适龄幼儿人口和在园幼儿人口的大幅增长,适龄幼儿和在园幼儿的数量分别将在2023年和2024年达到峰值,随后逐渐减弱,均呈倒"V"型变化."全面二孩"政策会对当前及未来学前教育资源的配置带来极大挑战,为满足学前教育发展的需要,我国要建立数据库和监测系统,科学配置学前教育资源;创新培养培训模式,加快幼儿园教师队伍建设;强化公共财政投入,保障儿童受教育权利.

关键词：全面二孩、学前教育、资源配置、Leslie模型

所属期刊栏目：17

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：59-66