英国2016年优秀学校督导评估指标研究

摘要：

教育的评估和质量保障体系是决定教育高度与深度的前提.然而高效能、高质量的教育督导评估,离不开科学的、可操作的教育督导评估指标体系.通过系统地介绍和剖析英国2016年颁布的《优秀学校督导评估指标》,得出了十条可供我国借鉴的启示:(1)对学校领导和管理效能更加重视;(2)旗帜鲜明地强调对国家核心价值观的宣传和介绍;(3)将反恐教育首次写进了英国学校督导评估指标体系;(4)英国新指标中增加了网上安全部分,增加了教会学生防止网上欺凌的内容;(5)对学生的培养目标更具体和细化;(6)对教师的督导评估指标翻倍,更加细化、具体、可测;(7)学校领导与管理的效能指标增加了二分之一,聚焦于学生学业成就、校董事会的监管作用、学校绩效管理、营造追求卓越的学校文化等方面;(8)减少了对学生成就、乐学程度、对社区贡献的指标;(9)在学校督导评估指标中融入学校效能元素;(10)在关注学生学业成就的同时细化学生全方位发展的内涵和外延.

关键词：教育督导、评估指标、优秀学校、英国

所属期刊栏目：16

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题"教育督导评估指标体系的国际比较研究"BDA120028

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：78-86,96