想象力与孩童精神世界的濡养

摘要：

孩童想象力正遭受异化,其主要表现为想象力发展中的金属化与科技化、庸俗化和野蛮化、急功近利与认知化,以及过度发展与衰竭化等样态.想象力涉及人类崇高的精神品格以及对美好生活的希望.想象力唤醒了孩童内心的同情和怜悯,迫使他们以一种宽容、完整、富有诗意的方式去认真对待生活和他人.想象力是一种良好的公民能力,能够拓展和加深儿童的道德视域,避免行为和判断中的轻率和粗暴,并通过畅想一种理想的正义,促发一种行动和自我改善的勇气.教育则需要通过培养敏感心、理解力和解构偏见等为儿童想象力的成长做好准备.

关键词：想象力、文学叙事、同情心、精神生活

所属期刊栏目：16

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-40