转型的忧思:地方普通本科院校向应用型转变的理念冲突

摘要：

明确、合理的教育理念是地方普通本科院校向应用型转变的前提.地方普通本科院校转型发展面临诸多教育理念层面的忧虑:偏重服务地方经济社会发展,有可能伤害学生的发展和高校的目标及其自治;定位于职业教育,学界争议较多,可能招致自由教育者和通识教育者反对,阻碍转型目标实现;培养应用型技术技能型人才,既有模糊、雷同之嫌,又可能危害学生的全面自由发展;教授应用知识并侧重应用研究,有可能违背大学创新和传播高深知识的使命,被研究型大学所钳制,进而侵犯学术自由.何以解忧？惟秉持开放多元的高等教育发展观,时刻关注人的发展,赋予转型高校更多自主权,激励转型高校主动变革,方为其转型之理念根本.

关键词：地方普通本科院校、转型、教育理念、应用型人才

所属期刊栏目：15

分类号：G648(高等教育)

资助基金：教育部2014年度哲学社会科学重大课题攻关项目14JZD048;中央高校基本科研业务费专项资金SWU1509344

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：103-110