确定性的崩溃与德育专业化的限度

摘要：

德育专业化既是德育研究者的一种理想追求，也符合现代教育的内在要求。然而，德育专业化同样面临着德育主体的有限性、学校教育的局限性以及德育内容的不确定性三重潜在危机。从专业化的深层次分析德育专业化，可以发现理性是德育专业化的内在价值基础，学校是德育专业化的实践场域，道德教育是德育专业化的主要内容。从后现代的视角反观德育专业化，回归生活是后现代德育的内在要求，而建构一种“民间德育”的理论观点则是对德育专业化的有益补充。

关键词：德育专业化、后现代、民间德育、现代教育

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52