高校物理教师教育类课程设置的文本分析

摘要：

通过与相关老师电子邮件联系和因特网查询,收集了全国43所高校的物理教育专业的最新培养方案.对教师教育类课程中的公共必修课、专业必修课、专业选修课的设置及其学分和课时进行统计,对统计结果分析与讨论后,总结出高校物理教师教育类课程设置的特点,发现其存在的问题,提出了课程设置与教学内容的改革建议,并得出了物理教师教育类课程的设置方案.

关键词：高等院校、物理教育、教师教育类课程、课程设置

所属期刊栏目：13

分类号：G423.02(教学理论)

资助基金：湖南师范大学教改项目“高等师范院校物理学专业教师教育课程体系研究:基于教师教育课程标准”校行发教务字201265号;湖南省哲学社会科学基金项目“基于教育科研的中学教师专业化成长评估机制研究”11YBB268

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88