“关心性”关系的建立——诺丁斯关怀道德教育理论的核心

摘要：

美国教育学家内尔·诺丁斯倡导教育必须培养会关心人、爱人,并且可爱的人,被学术界称为关怀道德教育理论.国内外关于诺丁斯关怀道德教育理论的研究成果颇丰.从诺丁斯的“关心性”关系这个新的视角入手,诺丁斯关怀道德教育理论的核心是“关心性”关系,包括关心者与被关心者,其目标是培养会关心的人,要求保持以关心的连续性为原则,并以多种方法为实现途径.这种全新的对“学会关心”理论的认识,对我国的道德教育改革有所启示.

关键词：内尔·诺丁斯、关怀道德教育理论、关心、"关心性"关系

所属期刊栏目：12

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2013-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71