什么是“Bildung”

摘要：

“Bildung”是德国思想传统及教育领域中一个特有的概念.历史上,这个概念的形成与发展经历了从宗教到人文、从反对理性主义到反对人的异化的转变.作为一个过程,“Bildung"在目的上追求内在的自我完善,在内容上倡导自由的经验,在方式上主张在与世界的互动中实现自我转化.无论从技术性社会还是从现代学校系统的角度来看,这个概念在当代语境下都具有积极的意义.

关键词：Bildung、自我完善、人文

所属期刊栏目：12

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2013-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47