实践哲学视域中教育哲学的困境与出路

摘要：

通过分析4位不同时代的实践哲学大师的观点,提出实践哲学是主体不断寻求价值超越的精神生命活动.根据实践哲学的基本观点,指出教育哲学面临着合法性危机和合目的性危机.教育哲学要走出困境,可以从5个方面寻找出路:一是教育哲学的发展需要民主和宽容的社会氛围,二是教育哲学需要回归日常生活世界,三是教育行动须与教育思想相结合,四是教育哲学须与教育科学相贯通,五是教育哲学实践主体须相互合作.

关键词：实践哲学、教育哲学、双重困境

所属期刊栏目：11

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：广西人文社会科学发展研究中心"科学研究工程——教师教育研究团队培育工程"广西文科中心〔2011〕11号

在线出版日期：2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52