守望发展——新课程改革背景下的教材批评回顾

摘要：

新课程改革背景下的教材批评涉及教材建设的方方面面,有教材理论批评、教材文本批评、教材制度批评以及教材编写批评等.教材批评着眼发展,推动了教材建设,但自身也存在诸多不足,需要不断提升专业化水平.

关键词：新课程改革、教材批评、教材建设

所属期刊栏目：11

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题“新课程改革十年研究”DHA1001258

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-36,54