我国基础教育新课程改革的回顾与前瞻

摘要：

我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因.从基础教育新课程改革的策略与进程的回顾,总结了此次课程改革取得的成绩,指出了课程改革中出现的各类问题,并从宏观,中观、微观三个方面提出课程改革的深化策略,以期对进一步深入有效实施课程改革有所启示.

关键词：基础教育、新课程改革、回顾、前瞻

所属期刊栏目：9

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79