少数民族大学生文化适应能力研究——基于云南省五所高校问卷调查的实证分析

摘要：

将"能力"作为文化适应的一个研究范畴,与"态度"、"策略"、"模式"一同构成教育人类学文化适应研究的四维研究路向.通过问卷调查,运用教育统计方法,结合民族学/人类学文化适应理论进行研究,认为学校、生源地、性别、专业、年级、族在不同程度上影响少数民族大学生的文化适应能力,其中学校和民族分别是影响少数民族大学生文化适应能力最显著和最不明显的因素;少数民族大学生的文化适应能力未呈现出随年级的增加而随之提高的趋势;民族院校大学生文化适应能力普遍低于其他高校大学生;少数民族大学生文化适应能力与学校生活满意度正性相关.

关键词：文化适应、教育人类学、民族高等教育、少数民族大学生

所属期刊栏目：9

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究2006年度青年项目"云南少数民族大学生的文化适应研究"06JC880013

在线出版日期：2010-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27