近代中国历史教科书产生的教育学解释

摘要：

近代中国历史教科书是在中国近代化的进程中,遵循教育的内在逻辑,在分科立学的课程设置、学制、现代教学要求、西方教育思想等现代教育因素的共同作用下产生的.

关键词：历史教科书、课程、学制、教学、教育思想

所属期刊栏目：6

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33