"过程"即"实在"——关于教育过程价值自足性的阐释

摘要：

现实教育的一个重要问题就是重"结果"而轻"过程".忽视教育过程,实质上就是忽视教育生活中的人,因为对人来说,"过程"就是"实在","实在"就是不断进行的"过程".因此,作为生命历程的一部分,教育过程本身就具有自足性的价值和意义.

关键词：过程、教育过程、教育结果

所属期刊栏目：6

分类号：G40(教育学)

资助基金：华中师范大学丹桂计划资助课题

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36