论教育文本的意向性建构

摘要：

教育文本的意向性建构,指的是教育文本的生产设计应有"读者"意识,以形成文本的对话品性.它体现的是教育的人文关怀意识.这种文本的意向性建构可以从文本插图、话语方式选择以及文本知识生活化等几个方面进行.

关键词：教育文本、意向性建构、对话品性

所属期刊栏目：5

分类号：G423(教学理论)

资助基金：湖南省社会科学基金05ZC72

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19