"新素质教育"的理论思考和行动框架

摘要：

在对我国素质教育历程简要回顾的基础上,考察了实施新素质教育的背景、可能性及主要特征,认为经济社会与教育事业自身的发展已为实施新素质教育创造了条件,同时新素质教育也面临着一系列错综复杂的不利因素,应将实施新素质教育的政策革新和制度创新作为重点和突破口,通过教育支持系统和过程系统构建新素质教育框架,来整合和解决管理、师资、课程、教学、评价等实际问题,防止素质教育的"碎片化"、片面化.

关键词：素质教育、发展历程、新素质教育、教育支持系统、教育过程系统

所属期刊栏目：5

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21