论教育善的实现

摘要：

至善是被人类普遍追求的东西,具有绝对的价值,教育对善的向往自古以来通过各种道德原则和规范以取得实际的效果.然而反观今日教育的现状,却发现教育所设定的价值目标和规范并没有切实转化为教育的现有.虽然人们对道德原则和规范介入教育生活已达到了一定的理性自觉,但我们不应只停留于反省与思索的层面,更应关注教育的实践活动,从教育者个体的内在德性保证和社会的外在保证两个主要方面去实现善的价值理念.

关键词：善、教育、社会、内在保证、外在保证

所属期刊栏目：2

分类号：G40-059.1(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17