"双减"背景下提升教学质量的若干路径

摘要：

强化教学质量的专业支撑、提高教师课堂教学专注度、加强教育新基础设施建设、创设良好的学校教育生态环境,是提升教学质量的时代要求和重要前提.建立多级联动教学视导制度可以为教学质量提升提供重要的专业引领.让教师有时间、有精力专心教学是提升教学质量必须解决的现实问题.数字化赋能课堂教学、赋能教研和教材建设、赋能教学管理转型升级,是学校教学质量提升的重要路径.

关键词：教学质量、教学专注度、教学视导、数字化赋能、学校生态

所属期刊栏目：42

分类号：G642;G434;G710

资助基金：河南省教育科学规划委托课题2022WT007

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41