应用写作教学中存在问题的原因及对策

摘要：

应用写作教学效果不理想,原因主要在于:对应用写作课“理论+实用”的特性认识不清,对实用性重视不够;教学中“道”与“术”本末倒置,只具体讲解怎么写的知识,没有分析为什么要这样写,以及如何做才能写出达到预期效果的文书,而这些训练比教会写几篇应用文更重要.针对这些问题,应认清应用写作的特性,采取合适的教学方法;重视“道”的传授.

关键词：应用写作、理论+实用、“道”与“术”

所属期刊栏目：33

分类号：G64;I04

在线出版日期：2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124