美国NSSE及其对我国高等教育质量评估的启示

摘要：

美国“全国学生学习投入调查(NSSE)”基于学生的有效学习活动投入程度来评判高等教育质量.对NSSE的实施背景、目标与管理、测量指标、结果及应用等进行分析,借鉴其有益经验,有助于我国高等教育质量评估工作的健康发展.

关键词：NSSE、高等教育质量、评估

所属期刊栏目：33

分类号：G52;G63

在线出版日期：2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37