Web2.0时代师范生媒介素养教育的意义与途径

摘要：

以个人媒体的兴起为主要特征的Web2.0技术让互联网的信息传播更加复杂和多样,对人们的媒介素养提出了更高的要求.高校应利用自身的资源优势,对在校师范生进行媒介素养教育.这不仅是我国开展媒介素养教育的突破口,也是培养媒介素养教育师资的重要途径,更是当代教师专业发展的必经之路.鉴于Web2.0时代师范生媒介素养教育的重大意义,各高校应在师范生教育中利用Web2.0技术实施混合式教学,针对师范生开设与媒介素养教育相关的课程,并利用活动或讲座对师范生进行媒介素养教育.

关键词：Web2.0、师范生、媒介素养教育、途径

所属期刊栏目：33

分类号：G71;G64

在线出版日期：2014-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40