先秦儒学中教师职业价值论研究

摘要：

先秦儒学论述了教师职业的社会价值和个人价值，以及教师实现职业价值所必须具备的职业素养。这些思想对于帮助国家和社会正确认识教师职业的地位和作用，树立尊师重教意识，尤其是帮助当代教师树立职业使命感，规范自身职业角色具有重要的指导意义。

关键词：先秦、儒学、教师、职业价值

所属期刊栏目：31

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2010年度河南省社科规划项目“先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究”2010FJY015

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71