论师范生核心素养的形成——以《教育学》整体教学改革的探索为视角

摘要：

<教育学>教学改革单纯改变教学方法无济于事,必须运用系统性方法从教学目标、教学内容、教学方法、网络学习资源、教学评价多个方面进行整体改革.我们探索了案例教学、研究性教学、实践教学三种方法,利用考试评价手段保证既定教学目标的实现和多种教学方法的有效运用.

关键词：教育学、整体教学改革、教学目标、教学方法、教学评价

所属期刊栏目：30

分类号：TS9;TS8

资助基金：华中师范大学985工程教师教育理论创新与实践研究重大招标项目"教师教育通识类课程教学改革研究"985ZB0405

在线出版日期：2011-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：71-80