二语写作教学过程中积极情感因素的培养

摘要：

以王初明教授倡导的外语教学中的"写长法"理念为指导,结合实际的教学活动,探索有效的二语写作教学模式.从整个写作教学活动的各个步骤入手,调动和运用学生的积极情感因素,以期在这种教学模式下达到更好的写作教学效果.

关键词：积极情感、教学设计、写长法、教学模式

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61