我国高等教育领域教育价值取向的变革

摘要：

教育价值取向是人类文化体系中的深层次核心因素之一,能以潜在和统领的方式影响人们教育实践的价值选择和行为倾向.我国高等教育改革步履维艰,原因之一就是高等教育领域原有教育价值取向的偏差.要适应社会的发展,必须对原有的保守的价值取向进行变革,以求高等教育发挥更大的作用.

关键词：高等教育、教育价值取向、宏观、微观

所属期刊栏目：20

分类号：G423-02(教学理论)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26