三位一体教学改革实验报告

摘要：

提高升学率与减轻学生学习负担,一直是困扰普通高中开展素质教育的一个两难问题.郑州一高自1993年至1996年进行了提高课堂教学效率,减轻学生负担;培养学生自学习惯与能力;开设第二课堂,发展学生特长的三位一体教学改革实验.实验结果表明其不失为重点高中实施素质教育的有效途径.

关键词：教学效率、第二课堂、自学能力

所属期刊栏目：19

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90