全程情境模拟教学在军队保健人员急救培训与考核中的应用

摘要：

目的 了解全程情境模拟教学对军队保健人员的急救培训考核的效果.方法 对在作者医院进修的73名北京地区军队退休干部服务管理局所属干休所保健医护人员进行急性冠脉综合征院前、院内全程情境模拟考核,并进行问卷调查.结果 考核对象共分为15组,成绩优秀团队10组(66.67％),良好团队4组(26.67％),及格团队1组(6.66％).问卷调查显示,65人(89.04％)评价全程情境模拟真实度在90分以上;57名(78.08％)受训医护人员认为本次培训考核非常有帮助,体现在有助于对急诊全流程的整体掌握、发现各环节不足、提升处置急性冠脉综合征的能力.72.60％的受训医护人员建议增加不同疾病的模拟病例;69.86％的医护人员希望先有培训,后考核.结论 全程情境模拟教学在急危重症救治培训方面是有效的教学手段,有助于提升军队保健人员急救能力.

关键词：情境模拟教学、医学教育、急性冠脉综合征、急救医学、保健人员

所属期刊栏目：37

分类号：R821(军事医学)

资助基金：北京市海淀区卫生健康发展科研培育计划HP2021-03-80303

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79