立体化教学模式在辅助生殖技术教学中的初步应用

摘要：

目的 探讨立体化教学模式在辅助生殖技术教学中的应用及效果.方法 将106名学生随机分为观察组和对照组,观察组采用立体化教学模式,对照组采用传统授课法,通过问卷调查和测试评价教学效果.结果 观察组总成绩(84.23±5.51)显著优于对照组(75.32±6.94)(P<0.05);课程满意度调查比较,观察组总满意度(93.75％)显著高于对照组(62.07％)(P<0.05);学习收获程度比较,观察组收获程度大的占总体的比例(95.83％)显著高于对照组(55.17％)(P<0.05);学生对提高学习兴趣和自学能力,拓宽知识面,学习方式更自由等方面满意度更高.结论 立体化教学模式的教学效果优于传统教学法.

关键词：辅助生殖技术、立体化教学、教学方法

所属期刊栏目：33

分类号：R711.6(妇产科学)

资助基金：国家自然科学基金81602265

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：779-781,793