CIPP评价模式下青年医师临床路径培训

摘要：

目的 运用CIPP评价方法,研究对青年医师开展临床路径培训的效果.方法 对各临床科室主治以下新人院3年内的青年医师集中开展本专科各常见、多发病种临床路径培训教学,将临床路径培训教学融入日常科室学习中,与传统培训法自身前后对照.结果 在过程评价方面,临床路径培训法和传统培训法的综合评分分别为83.56±5.36和69.36±7.98(P＜0.01),成果评价方面两者评分为68.53±7.62和56.38±9.86(P＜0.01).结论 CIPP评价能够全面评价青年医师临床路径培训,有效地提升培训质量;通过CIPP评价方法更为清晰地反映青年医师对临床路径培训的切实需要.

关键词：CIPP、临床路径、卫生人力资源管理、培训

所属期刊栏目：29

分类号：R541.1(心脏、血管（循环系）疾病)

资助基金：南京医科大学“十二五”第二批教育研究课题2013-19

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：540-542