“全面二孩”政策背景下幼儿教师队伍建设困境与策略探析

摘要：

2015年我国正式出台“全面二孩”政策,在此背景下我国每年新增幼儿入园难的问题将越来越严峻,而幼儿教师队伍建设又直接关系到新增幼儿入园问题能否得到有效解决.文章基于“全面二孩”政策背景下幼儿教师队伍面临的数量不足、地位偏低、质量不高的困境,从政府行为、待遇保障制度和教育培训制度三个方面提出策略探析.

关键词：全面二孩、幼儿入园、幼儿教师

所属期刊栏目：20

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2017年湖北省重点课题“全面二孩政策背景下我省幼儿教师供需问题研究”2017GA063

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：154-158