基于文献计量学视角的2017年我国远程教育研究述评

摘要：

采用文献计量学方法对中国期刊全文数据库2017年收录的远程教育研究论文进行统计分析,了解该领域研究概况,为后期研究提供参考.结果 显示,2017年中国期刊全文数据库共收录远程教育研究论文773篇,依照布拉德福定律划分的核心区期刊17种,论文来源417个机构、692位作者,有8.5％的论文得到了基金资助,“慕课”是最受关注的研究内容.由此可见,2017年我国远程教育研究开展良好,高水平学术团队逐步形成,研究内容紧跟教育热点,但研究整体质量和关注度还有待提高.

关键词：中国期刊全文数据库、文献计量学、远程教育、研究述评

所属期刊栏目：20

分类号：G40-04(教育学)

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：119-124