美国中高级汉语学习者语音偏误的统计分析与教学对策

摘要：

基于735分钟美国3年级汉语学习者的汉语自然语料,共辨识出2306个错误音节.用微软办公软件EXCEL2013从类型、数量、语言环境和位置4个维度对错误音节进行标注,进而分析得到每位学生的语音偏误类型及其分布情况.在对产生语音偏误原因进行分析基础上,针对中高级汉语学习者的语音教学提出了4条对策,并探索出“纠正-收集-分析-反馈-录音-纠正”的语音纠错模式.

关键词：语音、美国汉语学习者、统计、对策

所属期刊栏目：20

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：北京联合大学教育教学研究与改革项目JG2016Q097,JG2017Q001

在线出版日期：2019-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：100-107