困境与突围:少数民族贫困农村地区儿童寄宿低龄化问题研究——以云南省典型区域为例

摘要：

民族贫困农村地区进入“后撤点并校时代”以来,出现了寄宿儿童低龄化等困境.使用文献分析法透视国内外民族贫困农村地区儿童寄宿低龄化现状后,认为校点撤并增加低龄寄宿儿童成长风险,教育责任主体职责定位模糊,儿童家庭教育二次“让渡”到学校教育是导致问题的主要因素.提出建立健全寄宿制学校管理制度,构建保育式寄宿制学校,统整校园内、外部环境是实现突围的有效路径.

关键词：民族贫困地区、农村教育、低龄寄宿儿童

所属期刊栏目：19

分类号：G755(少数民族教育)

资助基金：云南省教育科学“十二五”规划课题“云南民族贫困农村地区低龄寄宿儿童的现状与改善措施研究”BC15015

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：91-98