略论本科教学回归的应有之义

摘要：

大学受环境评价的外部驱使以及自身发展的内在要求,其本科教学功能主体地位受到冲击和挑战,教学中存在不以学生为中心的“异化”现象,具体表现为:碎片化教学、浅表化教学、专制化教学、疏离化教学.“以学生为中心”是本科教学回归的根本点和落脚点.“以学生为中心”的教育理念内涵包括:“以学生为中心”的教学目标和学习目标、“以学生为中心”的学习模式和评价模式、“以学生为中心”的校园环境和学习环境.落实这一理念需要从确定“以学生为中心”的教育思想、构建“以学生为中心”的教学模式、提升教师“以学生为中心”的职业素养和教学能力以及加强学校软硬件建设等几方面人手.

关键词：本科教学回归、以学生为中心、人才培养、认知建构、一流大学建设

所属期刊栏目：19

分类号：G644(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“吉林省文科类应用型高校质性变革研究”吉教科文合字[2016]第532号

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-143