灌输教育的认识和实践误区及其矫正机制研究

摘要：

面对灌输教育思想一直受到来自各方面的质疑和责难现状,阐述了灌输教育理论的历史源流和当代境遇,分别从马克思、恩格斯、考茨基、列宁所作的贡献方面以及肯定、否定、质疑三种态度上展开论述,同时分析了灌输教育的误区及其诱因.结果表明:大众对灌输内涵混淆,态度不科学,认识不足等原因致使误区难以澄清.对此提出从灌输主体、灌输客体、灌输介体、灌输载体四方面入手进行矫正,从而使人们能够正确对待灌输教育.

关键词：灌输教育、误区、矫正机制

所属期刊栏目：19

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31