“互联网+”时代“卓越工程师”大学英语合作教学模式研究

摘要：

以桂林理工大学“卓越计划”学生培养为例,通过探讨“互联网+”时代我校大学英语课程面临的机遇与挑战,介绍合作教学在桂林理工大学“卓越计划”班大学英语课程的开展情况,由此拓展了一种合作教学活动——“师师合作”,并将“全员合作”涉及层面扩大为在“师生、师师、生生和学校教学管理决策层之间”.

关键词：“卓越工程师”、大学英语、合作教学

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2015年广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“‘卓越工程师’实验班《大学英语》课程教学模式的构建研究与实践”,2015JGA237成果之—;2016年桂林理工大学大学生创新创业训练项目“‘互联网+’时代理工科大学生英语合作学习策略研究”成果之一2016280

在线出版日期：2017-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137