基于回归分析的开放教育考试满意度研究——以宣城广播电视大学为例

摘要：

设立开放教育考试满意度测度模型,对收集到的学生考试满意度数据整理后再进行多元回归分析,观测自变量对因变量达到显著性水平后,在Amos Graphics绘制模型并路径分析,估算出各路径统计量,得出各自变量对因变量考试满意度的影响系数.

关键词：开放教育、回归分析、考试满意度

分类号：G728.8(成人教育、业余教育)

资助基金：2015年安徽广播电视大学青年教师科研基金qn15-18

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133