关于手工课的几点思考

摘要：

手工课是集思想、知识、技能训练为一体的一门综合课程,现基础教育中把手工课划为美术课的附属内容,教学过程中存在诸多问题.通过对手工课教学现状分析,建议把手工课程分学段进行教学,鼓励多学科交叉学习;组织专家、手工艺人进行手工课教材编写;让手工课成为地方学校办学特色;延伸手工课课堂学习,让课外小组真正开展起来;定期培训在职教师,把民间艺人请进中小学课堂.

关键词：手工课、基础教育、课改

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2014-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151