背景音乐缓解口语课堂焦虑初探——以一个6人辅导班为研究个例

摘要：

口语是英语学习的重要组成部分,过高的心理焦虑会影响英语学习者的口语输出.恰当的背景音乐能很好缓解焦虑,可作为一种课堂辅助教学手段,帮助提高学习者英语口语能力.

关键词：焦虑、背景音乐、口语学习

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2014-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126