大学英语网络课程阅读策略设计研究

摘要：

针对中国大学生英语阅读现状,结合网络课程便捷性、共享性特点,设计采用记忆、认知、情感、补偿等阅读策略,进一步改变传统大学英语课堂阅读模式.

关键词：网络课程、英语阅读、阅读策略

分类号：H319.4(英语)

在线出版日期：2014-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-101,109