延迟学习判断中的UWP效应初探

摘要：

采用实验方法,以33名大学生为被试,选用不同难度项目作为实验材料,考察延迟学习判断中的UWP效应,实验结果显示:UWP效应在延迟学习判断中不存在,只在第一次学习判断中出现了过度自信；无论是有意义联系词对还是无意义联系词对,延迟学习判断中均未出现UWP效应,只在第一次学习判断中显示出过度自信；延迟学习判断中第二次回忆成绩能更好地预测第二次学习判断.

关键词：延迟学习判断、UWP效应

分类号：B842(心理学)

资助基金：海南省高等学校科学研究项目Hjsk2011-32;海南师范大学青年教师科研启动项目QN903

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124