大一学生英语自主学习调查与分析——以海南医学院为例

摘要：

调查分析86名海南医学院大一学生,以了解其英语自主学习情况,并探讨其影响因素和提高途径.结果发现:大一学生英语自主学习行为具有多样化特征,学习内容仍然以教材和教师布置的任务为主,学习方式主要是做练习题和机械记忆.造成这一现象的主要原因是自我效能感不足、元认知策略和社会/情感策略应用不足.合作学习、同伴评价和有针对性的策略训练有助于学生提升自我效能感,优化学习行为以促进英语自主学习,使学生成为高效的学习者.

关键词：大一学生、自主学习、学习策略、自我效能感

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117