基于心理分析的外语教学初探

摘要：

外语教学不仅要探讨学生学习语言的过程及特点,还要探讨如何提高外语教学实际效果.教与学二者相互渗透、相互影响.兴趣和焦虑等因素对外语学习产生不可忽视的影响.教师应培养学生外语学习兴趣,爱护学生自信心,降低其语言焦虑.

关键词：外语、兴趣、焦虑

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113