师范类大学英语专业开设第二语言习得课程的思考

摘要：

从师范类课程设置及外语教师专业发展的角度来看,为师范大学英语专业（尤其是教育方向）本科生开设第二语言习得课程是十分必要的。教学内容可侧重＂学习风格、学习策略、错误分析＂等内容;教学方式可为案例分析、设计调研作业、组织课堂讨论等;课程评价可综合考虑学生的课堂表现、调研作业及期末论文完成情况。

关键词：二语习得、课程设置、师范教育、英语专业

所属期刊栏目：13

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东工业大学2010年度校级青年基金项目405115019的研究成果

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93