完善英语课程形成性考核提高电大学生英语自主学习能力

摘要：

应用形成性考核理论，以衢州广播电视大学开放教育英语专业学生为主要调查群体，结合衢州电大外语教研组教师的教学体会和经验，通过教师对学生自主学习方式进行指导，尽快让学生掌握有效学习方法等，进一步完善英语课程形成性考核体系，提高电大学生英语自主学习能力。

关键词：英语、形成性考核、学习能力

所属期刊栏目：12

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：基金项目:浙江省衢州市远程教育学会研究课题《对电大英语教学中,加强学生学习能力培养的思考--以英语课程形成性考核的实践为例》的阶段性成果,课题编号QZXHll03

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117