刊中报

摘要：

以培养目标为核心的高等教育质量标准，从宏观到微观至少有四个层级。第一级是高等教育目的或教育方针；第二级是不同层次、不同类型高等教育培养目标，它规定了统一层次或统一类型高等教育培养人的规格要求；第三级是专业标准，即在专业领域内对专门人才的具体要求；第四级是课程目标和教学目标。——刘振天（李欢摘自《光明日报》2011年9月19日）

关键词：高等教育、培养目标、质量标准、教育方针、教育目的、规格要求、教育培养、专业标准

所属期刊栏目：12

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69