对高职类"中国传统文化"教材编写的思考

摘要：

论文分析了目前高校"中国传统文化"教材类型;对高职类"中国传统文化"教学科目定位,教材切人点的选择,教材审视"中国传统文化"的视角,授课对象的需要和授课方法等五个方面的问题进行了阐述;在论述基础上设计了高职类"中国传统文化"教材编写提纲.

关键词：传统文化、教材、思考

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：2009年广东省高等职业技术教育研究会课题"中国传统文化课程对高职学生人文素质培养研究"阶段性成果09-GDGZ09063

在线出版日期：2011-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91