10.3969/j.issn.1009-9743.2010.04.033
教育能否回归生活问题的思考
文章在对"生活"和"回归"进行概念理解界定基础上,从教育与生活二者关系发生、发展过程深入思考和探讨教育能否回归生活的问题,并通过分析目前现实中存在的教育与生活相脱离的现象来进一步说明教育应加强对生活的回归.
教育、回归、生活世界
G40-011(教育学)
2011-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
127-129
10.3969/j.issn.1009-9743.2010.04.033
教育、回归、生活世界
G40-011(教育学)
2011-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
127-129
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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